Förderunterricht

Die Förderung aller Schülerinnen und Schüler ist nur durch die Berücksichtigung der jeweiligen Ausgangslage möglich.

Unsere Bemühungen um Förderung finden binnendifferenziert im Klassenverband statt und werden bei entsprechender Lehrerzuweisung durch zusätzliche Förderstunden ergänzt. Unsere schulischen Fördermaßnahmen berücksichtigen die folgenden Bereiche:

Lese-und/oder Rechtschreibschwierigkeiten, Rechenschwäche, Schwierigkeiten wegen nicht ausreichender Deutschkenntnisse sowie die Entfaltung besonderer Begabungen.

 

Der Vorlaufkurs

Kinder, die beim Einschulungsgespräch durch mangelnde Deutschkenntnisse auffallen, können an einem Vorlaufkurs teilnehmen. Ziel des Kurses ist es, die Kinder auf das 1. Schuljahr vorzubereiten.

 

Förderpläne

Fördermaßnahmen haben ihre Grundlage in Förderplänen. Sie sind Arbeitsgrundlage für ein Schulhalbjahr. Entwicklungsstand, Lernausgangslage, individuelle Stärken und Schwächen, Förderchancen und Förderbedarf, Förderaufgaben und Fördermaßnahmen werden in den Förderplänen festgehalten. Sie sind Bestandteile der Schülerakte.

 

Integration

In unserer Schule findet gemeinsamer Unterricht in intergrativen Regelklassen statt.

 

In Integrationsklassen arbeitet die Förderschulpädagogin stundenweise parallel mit den Lehrkräften und geht dabei vor allem auf die besonderen Bedürfnisse des betreffenden Kindes ein.

Gemeinsamer Unterricht fördert das soziale Lernen, Hifsbereitschaft und Tolerenz bei den Schülern.

 

Unterstützend arbeiten noch vier Förderschulpädagoginnen an unserer Schule in den Bereichen Sprachheilförderung, Motopädagogik und Erziehungshilfe.